{"id":24,"date":"2017-09-29T12:37:28","date_gmt":"2017-09-29T09:37:28","guid":{"rendered":"https:\/\/coursepages.uta.fi\/itis36\/?page_id=24"},"modified":"2019-08-13T15:16:38","modified_gmt":"2019-08-13T12:16:38","slug":"itis36a","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/itis36a\/","title":{"rendered":"ITIS36a Tiet\u00e4myksenhallinta"},"content":{"rendered":"

S36a Tiet\u00e4myksenhallinnan essee: ohjeet<\/strong><\/p>\n

Vastuuopettaja: Sanna Talja (sanna.talja at tuni.fi)\u00a0<\/strong><\/p>\n

T\u00e4m\u00e4n opintojakson esseesuorituksia voi palauttaa 31.12.2019 asti. Uudet kirjallisuusopinnot l\u00f6ytyv\u00e4t uudesta opetussuunnitelmasta<\/a><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Opintojakso perehdytt\u00e4\u00e4 organisaatioiden tietojohtamisen ja tiet\u00e4myksenhallinnan teorioihin ja tutkimukseen.<\/p>\n

Osaamistavoitteet<\/strong><\/p>\n

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:<\/p>\n

– omaa valmiuksia tehd\u00e4 tutkielman tiet\u00e4myksenhallinnan aihepiirist\u00e4<\/p>\n

– hallitsee osaamisen johtamisen, organisaationaalisen oppimisen ja tiet\u00e4myksenhallinnan keskeiset k\u00e4sitteet ja teoreettiset l\u00e4ht\u00f6kohdat<\/p>\n

– tuntee tietojohtamisen tutkimusalueen historiaa ja keskeisi\u00e4 tutkimuskohteita<\/p>\n

Kirjallisuus\/Oppimateriaali <\/strong><\/p>\n

Huysman & de Wit, Knowledge sharing in practice. Kluwer. 2002.
\nSek\u00e4 toinen seuraavista:
\n– Gherardi, Organizational knowledge: the texture of workplace learning. Blackwell. 2006.
\n– Patriotta, Organizational knowledge in the making: How firms create, use and institutionalize knowledge. Oxford University Press. 2003.
\nEsseen pituus on 15-20 sivua kakkosriviv\u00e4lill\u00e4. Sopiva teemojen m\u00e4\u00e4r\u00e4 on 3-4. \u00a0Teemat tulee valita kahdesta eri kirjasta.<\/p>\n

Esseess\u00e4 referoidaan kirjoittajien ajatuksia. Esseen alkuun tulee lyhyt johdatus siihen, mit\u00e4 teemoja esseess\u00e4 on valittu k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4ksi. Muotoile v\u00e4liotsikot (teemat) ja merkitse l\u00e4hdeviitteet tekstiin. Esseen loppuun laitetaan oma kokoava pohdinta opintojakson annista, omasta oppimisesta ja opintojakson kirjallisuudesta. Pohdintaosuus on pakollinen. L\u00e4het\u00e4 essee s\u00e4hk\u00f6postiliitteen\u00e4 (sanna k talja at uta.fi).<\/p>\n

Jos sinulla on hankaluuksia englanninkielisen terminologian suomentamisessa, k\u00e4yt\u00e4 tukena teosta Huotari, Hurme & Valkonen: Viestinn\u00e4st\u00e4 tietoon, tiedosta viestint\u00e4\u00e4n. WSOY 2005.<\/p>\n

Esseeteemat<\/strong><\/p>\n

Huom! Esseeteemoja voi muotoilla my\u00f6s itse opintojakson kirjallisuuden pohjalta.<\/p>\n

Huysman & de Wit<\/u><\/p>\n

Tiedonjakamisen kolme prosessia (knowledge-sharing processes) ja niiden erot. (Huom. N\u00e4ist\u00e4 voidaan suomenkielell\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s termi\u00e4 tietok\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t tai tietoprosessit).<\/p>\n

Organisationaalisen tiedonjakamisen ja sen kehitt\u00e4misen keskeiset keinot<\/p>\n

Organisationaalisen tiedonjakamisen ep\u00e4onnistumiseen vaikuttavat ajattelutavat tai ansat (traps).<\/p>\n

Patriotta<\/u><\/p>\n

Mitk\u00e4 ovat organisationaalisen tiedon elinkaaren kolme vaihetta Patriottan mukaan? Mitk\u00e4 tietotyypit ovat kussakin vaiheessa keskeisell\u00e4 sijalla?<\/p>\n

Mit\u00e4 Patriotta tarkoittaa organisation ”etualan” tiedolla ja ”taka-alan” tiedolla (background\/foreground)? Miksi h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 n\u00e4it\u00e4 k\u00e4sitteit\u00e4 parempina kuin hiljainen vs. eksplisiittinen tai dokumentoitu tieto?<\/p>\n

Gherardi ym.<\/u><\/p>\n

Mit\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6yhteis\u00f6t (communities of practice) ovat Wengerin mukaan ja millainen merkitys niill\u00e4 on organisationaalisen oppimisen kannalta?<\/p>\n

Millainen on Stratin mukaan esteettisen tiedon ja ymm\u00e4ryksen rooli organisaation tiedon ja oppimisen kokonaisuudessa?<\/p>\n

Organisaationaalisen tiedon luonne Gherardin ja Nicolinin mukaan.<\/p>\n

Palautetta kurssista<\/strong><\/p>\n

\u201dValitsin teemat sill\u00e4 perusteella, ett\u00e4 oppimisen haasteet olivat vahvasti l\u00e4sn\u00e4 jokaisen teeman kohdalla. Teemojen k\u00e4sittely on rakennettu ratkaisukeskeisesti, jolloin referaatin anti on keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 parempi. Erityisesti organisaatioiden oppimisprosessiin liittyv\u00e4t aihealueet muodostavat asiakokonaisuuden, jonka kautta on mahdollista lis\u00e4t\u00e4 omaa ammatillista osaamista.\u201d<\/p>\n

\u201dOpintojakso toimi hyv\u00e4n\u00e4 perehdytyksen\u00e4 organisaatioiden tiet\u00e4myksenhallintaan ja oppimiseen sek\u00e4 niiden tutkimukseen. Kurssi antoi paljon ajatuksia ihan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja siell\u00e4 tapahtuvan tiedonjakamisen tueksi.\u201d<\/p>\n

\u201dOpintojakso oli hyvin mielenkiintoinen ja syvensi organisationaalisen tiedonjakamisen tuntemusta merkitt\u00e4v\u00e4sti. Pidin erityisesti siit\u00e4 kuinka opintojakson avulla yhteys k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toiminnan ja tiedonhallinnan v\u00e4lill\u00e4 kirkastui. Vaikka painopiste toki teoriassa olikin, avautui se k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkkien kautta oivallisesti. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisyys oli lukemassani kirjallisuudessa siis sopivasti l\u00e4sn\u00e4 ja auttoi selkiytt\u00e4m\u00e4\u00e4n huomattavasti teosten sanomaa. Opintojakso selkiytti huomattavasti k\u00e4sityst\u00e4ni tiedonhallinnan erilaisista teht\u00e4vist\u00e4 ja siit\u00e4 mit\u00e4 knowledge management tarkoittaa suhteessa tietohallintoon.\u201d<\/p>\n

Esseen voi suorittaa my\u00f6s osana graduprosessia, jolloin k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4 kirjallisuus on gradussa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4\u00e4 kirjallisuutta ja esseen kirjoittaminen tukee pro gradun kirjallisuuskatsauksen kirjoittamista. T\u00e4ll\u00f6in esseess\u00e4 k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4 kirjallisuus sovitaan yhdess\u00e4 graduohjaajan kanssa.<\/u> Esseen palautus vastuuopettajalle (Sanna Talja).<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S36a Tiet\u00e4myksenhallinnan essee: ohjeet Vastuuopettaja: Sanna Talja (sanna.talja at tuni.fi)\u00a0 T\u00e4m\u00e4n opintojakson esseesuorituksia voi palauttaa 31.12.2019 asti. Uudet kirjallisuusopinnot l\u00f6ytyv\u00e4t uudesta opetussuunnitelmasta   Opintojakso perehdytt\u00e4\u00e4 organisaatioiden tietojohtamisen ja tiet\u00e4myksenhallinnan teorioihin ja tutkimukseen. Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan opiskelija: – omaa valmiuksia tehd\u00e4 tutkielman tiet\u00e4myksenhallinnan aihepiirist\u00e4 – hallitsee osaamisen johtamisen, organisaationaalisen oppimisen ja tiet\u00e4myksenhallinnan keskeiset k\u00e4sitteet ja teoreettiset … Jatka artikkeliin ITIS36a Tiet\u00e4myksenhallinta<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-24","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":81,"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions\/81"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coursepages2.tuni.fi\/itis36\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}